UNIVOX

Rencontre avec deux associations angevines qui tentent d’amener un peu de verdure dans nos vies.
Si vous habitez en ville, le récent confinement à peut-être créé chez vous des envies de verdure et de culture. En effet, tout le monde n’a pas la (…)

La télésurveillance des examens dans certains établissements fait débat.
Ce serait la réponse pour organiser les examens de fin d’année en respectant les consignes sanitaires : des universités proposent leurs examens sous télésurveillance. De (…)

Durant "L’info se dévoile" un événement de trois jours pour décrypter les médias organisé par astu’sciences et Radio Campus Clermont-Ferrand, une question essentielle est apparue en filigrane : Pourquoi faut-il faire de l’EMI (Éducation aux (…)

François Chaillou est président d’Emmaüs 100 pour 1, il explique comment son association tourangelle accompagne des familles sans papiers avant et pendant le confinement, et revient sur l’appel aux dons exceptionnels d’Emmaüs France.

Cette semaine dans UNIVOX, création sonore et écologie s’entremêlent pour vous faire découvrir la beauté du milieu marin et l’importance de sa préservation.
Radio U, la Radio Campus de Brest, vous plonge dans le travail de Flore Samaran, (…)

Pendant le confinement, Radio Campus Clermont-Ferrand a fêté ses 25 ans. A défaut de faire la fête tous ensemble, cela a été l’occasion de faire le point en sons à l’aide des témoignages de bénévoles, salariés ou auditeurs ayant croisé la route (…)

Cette semaine dans Univox, Marion et Julien de l’émission Balance Ton Droit s’intéressent au Backtracking et à la surveillance, sous l’angle du droit, dans le contexte de la pandémie de COVID-19.
Retrouvez d’autres chroniques de l’émission (…)

Second et dernier épisode de la série
Depuis le lundi 16 mars, les enfants ont eu pour consigne de poursuivre leur scolarité à la maison en se servant des nouvelles technologies de l’informatique. La jeunesse d’Orléans la Source souffrait déjà (…)

Depuis le lundi 16 mars, les enfants ont eu pour consigne de poursuivre leur scolarité à la maison en se servant des nouvelles technologies de l’informatique alors que la jeunesse d’Orléans la Source souffrait déjà d’inégalités sociales (…)